11月26日至28日，由中国学位与研究生教育学会文理科工作委员会主办，以“专业学位研究生教育改革的探索与实践”、“研究生拔尖创新人才培养模式探讨”为主题的全国学位与研究生教育文理科工作研讨会暨2015年学术年会在厦门大学召开。会议由中国科学院院士、北京大学首批长江特聘教授、全国学位与研究生教育文理科工作委员会副主任兼秘书长龚旗煌教授主持，来自北京大学、中国科技大学、厦门大学、南开大学、中山大学、湖南大学等百余所高校以及国务院学位办、福建省教育厅、上海市学位办等部门的专家与领导共两百余人参会。湖南理工学院教科所所长刘理教授应邀与会，并以《对接职业需求，构建教育硕士三维实践教学体系》为题作大会报告。

报告中，刘理结合湖南理工学院作为新增教育硕士培养单位的实际，按照“上联天线——吃透国家相关政策、下接地气——了解区域教育需求”的思路，从对接什么和如何对接两个方面，从时间、空间与实践对象三个维度，提出了对接职业需求构建实践教学体系的具体路径，并从专业培养方案和课程体系入手将高层次应用型专业硕士培养的理念固化。湖南理工学院教育硕士专业学位研究生强化职业实践能力提升的思路与举措，契合国家关于专业学位研究生培养模式改革的总要求，引起了与会领导和专家的关注，受到了大家的肯定。

此次会议大会主题报告采取事先向全国各研究生培养单位征集的方式，于10月初发出征集通知。通过主办方组织评审，从全国征集的众多材料中确定了9个报告作为大会主报告，依报告顺序分别是：国务院学位办培养处郝彤副处长的《专业学位研究生教育的改革与发展》、中国科技大学张淑林副校长的《浅谈文理科研究生拔尖创新人才培养》、厦门大学研究生院陶涛院长的《尊重人才培养规律创新人才培养模式》、南开大学研究生院刘玉斌院长的《南开大学博士生教育综合改革的实践与探索》、中山大学研究生院培养处高群处长的《交叉学科设置与研究生教育的思考》、上海市学位办束金龙主任的《上海深化专业学位研究生教育综合改革——以临床医学专业学位改革为例》、江苏省学位办杨晓江主任的《地方政府在专业学位研究生教育改革中的角色定位》、湖南理工学院教科所的《对接职业需求构建教育硕士三维实践教学体系》、江西理工大学MBA教育中心黄顺春主任的《问题引导 理实融通 多措并举》。

此次会议堪称中国学位与研究生教育文理科工作年度峰会。湖南理工学院作为学位与研究生教育领域的新兵，在这样高层次工作交流与学术对话中，虚心学习的同时，也能够表达自己在教育硕士培养中的探索与思考，而且能够得到认可并产生良好反响，不仅对于以质量为核心的教育硕士培养体系完善有利，也是提高学校教育硕士专业学位研究生教育工作在全国高校影响力的一种努力。（文\莫尉 刘青姗）