陶娜

专业：学科英语

导师：宋以丰

教案： 学科英语  陶娜.docx 

课件：  学科英语 陶娜.pptx

点评：  点评-陶娜.doc

陈风

专业：学科物理

导师：孙亚辉

教案： 学科物理-陈风.doc 

课件： 学科物理-陈风.pptx 

点评： 点评-陈风.doc 

彭萍

专业：学科英语

导师：杨烈祥

教案： 学科英语 彭萍.docx 

课件： 学科英语 彭萍.pptx 

点评： 点评-彭萍.doc 

李仕年

专业：学科语文

导师：李灿朝

教案： 《念奴娇·赤壁怀古》微课教案.docx 

课件： 《念奴娇·赤壁怀古》微课课件.pptx 

点评： 点评-李仕年.doc 

杨钰

专业：学科英语

导师：张雪

教案： 学科英语 杨钰 教案.docx 

课件：  学科英语教学 杨钰ppt1.pptx

点评：  点评-杨钰.doc

总点评

就本赛场选手的整体表现，提出如下建议：

1. PPT设计：注意字体、动画的统一，过多、过繁的PPT将影响学生的注意力。

2. 语言的精炼性：注意语言的精炼性及有效性，不要有过多的口头词，提炼重点，以便学生吸收。

3. 教学设计：教学设计有参考范式，教学设计中最好包括板书设计和教学反思，并提出教学设计的不足之处。

4. 教学互动与教学评价：教学评价是在教学与教学互动中的评价。注重教学互动的有效性，教学互动的设计是否达到了预期的教学目标，时间不宜设置过长。分组讨论之后要对学生提问，有互动就有评价。