抓好学科建设，必须认真处理好以下几个关系。

1.学校的学科体系中的关系。一个学校的学科体系，主要由基础学科、主干学科、支撑学科和新兴交叉学科等构成，它们是互相联系、相互制约又相互促进、相辅相成的学科整体。

2.学科建设与学科带头人、创新团队的关系。学科带头人与创新团队的建设是学科建设的核心，是学科得以发展和进步的关键。要处理好人才引进和培养的关系；要建立有进有出、滚动发展的学术带头人竞争和淘汰机制。

3.学科建设与科学研究。科学研究是学科建设的主要内容。科研工作要坚持原始性创新；强调集体合作研究；要以科研“养”学科，以学科促科研。

4.学科建设与教学和人才培养的关系。学科建设是保证和提高教学质量的重要基础，教学质量是评价学科建设的重要指标。追求“高”而“精”应成为学科建设中人才培养的核心，同时也要解决好教师承担科研项目与人才培养之间关系。

5.学科建设与管理工作的关系。建立切实有效的学科建设运行机制，是学科建设能够良性发展的保障。重点学科优先实行“学科特区”的管理和运行机制；积极探寻学科建设管理创新；要采取激励和约束机制。

6.“硬件”建设与“软件”建设的关系。学科建设中的“硬件”和“软件”建设是相互协调，共同发展的 。（摘自：黑龙江高教研究）