周敏

物理与电子科学学院2020级研究生

个人荣誉（部分）

（1）获2021年湖南理工学院研究生二等学业奖学金；

（2）获2021年三好研究生称号；

（3）获物电学院“三字一话”优胜奖。

（4）2020—2021学年物电学院研究生学业成绩第一名。

科研成果

（1）湖南省第十三届创新论坛《小孔成像演示仪》获自制教具三等奖；

（2）湖南理工学院第二届教育硕士师范技能大赛三等奖；

（3）全国“田家炳杯”教育硕士教学技能比赛二等奖；

（4）湖南省第十四届创新论坛《注重学习过程，落实核心素养——以“楞次定律”教学设计为例》获优秀论文二等奖；

（5）在《中学物理》期刊以第一作者身份发表论文《基于问题解决的微课设计与制作———以“平面镜成像”为例》。

厚积薄发，一鸣惊人

在2021年第七届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中，周敏荣获全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛决赛二等奖，此奖项在她人生的道路上，增添了浓墨重彩的一笔，当谈及获奖时的心情，她内心除了开心激动，更多的是一种感恩，感恩自己，没有辜负长久以来的努力，感恩这一路上帮助自己的老师和同学们，没有辜负他们殷切的期望。

一分耕耘一分收获，在经历了这么多的积淀之后，周敏迎来了属于自己的雨后彩虹，关于比赛和教学，她有很多想法和经验愿意与我们分享。

“要正确看待目标”，这是周敏第一次参加大型教学技能比赛，她更多的是抱着一种想要提高和进步的想法参加比赛。她更关注在这个过程中能够学到什么，只要每天都有新收获，就会有很大的动力。她说：“如果当时一心只想拿奖，反倒包袱会比较重，影响自己的发挥”。

“做事要做万全准备”，周敏在参赛期间全身心投入到比赛中，每一节课的教学设计，都需要很多巧思才能使其出彩，所以在确定参加决赛后，她将比赛内容反复研读，提升对教材的熟悉度，这也是最终能够获得成功的重要原因。

“养成记录的习惯”，她在准备比赛过程中，有设计灵感时，会马上记录下来。特别是观摩其他老师授课时，用思维导图来记录其教学思路，这样一个看似不经意的小习惯，却让周敏在教学比赛中超常发挥。

周敏平时在教学技能训练中精益求精，她在全国教学比赛中取得了好成绩，但她没有骄傲自满，反而根据自己的实践和体会，总结了三点她觉得平时需要磨炼的教学基本功，第一是“基本技能”，清晰的板书、扎实的学识是站稳讲台的根本，只有把教材吃透、题目做熟，才能给到学生真正有效的学习方法，临阵磨枪往往害人害己。第二是“教姿教态”，站在讲台上充足的精神气，是能够感染学生的一个重要因素，同时在教学比赛中也更能引起评委的注目，给予人非常好的第一印象。第三是“语言逻辑”，物理学科是一门严密且富有逻辑的学科，所以对于教学内容的提问方式、生活实例都要仔细斟酌，要能够用最简洁有效的语言教会学生，她认为这是每一个优秀的物理老师都需要修炼的功课。

三尺讲台，十分热爱

当周敏谈到自己对学科物理教学的热爱与渊源，她说：“大四那年的实习经历，让我坚定了当一名新时代青年教师的想法，我觉得站在讲台上，让这么多可爱的学生听我讲课是一件很酷的事情。”

在岳阳市第十四中学实习期间，周敏遇到了使她受益匪浅的陈摄洲老师，陈老师严密的语言逻辑以及对知识由浅入深的处理办法深深感染了她，也让她领会到高中物理的魅力；并承担了一个班的教学任务，由于是实习新手，对于课堂管理、作业讲评、奖惩教育等方面，常常向老教师们取经，因此获得了丰富的经验。

在跟班进行班主任实习过程中，虽然周敏感受到了班主任高强度的工作以及巨大的责任，但班主任的工作使得她是一天中陪伴学生最久的人，能够更加了解学生，学生往往与班主任有更加紧密的联系，这是任课老师所感受不到的，当她谈及学生经常与她分享乐事或烦恼时，从她的眼中，能感受到作为一名教师，是一件很幸福的事。

“要允许学生出错，并要根据学生的问题开展教学，不能自说自话”，这是周敏从老教师们平时所说的话中记忆最深刻一句。在这一句话的指引下，她常常设置复习提问、活动引导、拓展思考等环节，增加与学生的互动，确保在完成教学任务的前提下，让每个学生能够参与到课堂中来，这样不仅能让学生在课堂中集中注意力，提问也帮助她记住了班级里每个学生的名字，增加了与学生的沟通，同样也让周敏在取得良好教学效果的同时收获了那珍贵的师生友谊。

“以无为之心，做有为之事”，是周敏的座右铭，亦是她的人生目标，关于未来的规划，对此，周敏也充满了期待，她说近三年内的目标是在工作岗位踏实工作，站稳讲台，成为一名成熟的教师，并且会在在教学、教研方面多做作品。在形成自己的教学风格，在专业上有了一定的沉淀和奠基后，可能会考虑继续深造、攻读博士。

心若琉璃，岁月静好

除了对教学的执着与进取，生活中的周敏也是一个热爱生活的人，她平时的爱好是摄影与旅游，她喜欢午后南湖静谧的霞光，她欣赏冬月漫天飘雪的枝头，她也爱慕岳阳那富有历史文化底蕴的塔楼与城墙，她那小巧的摄像机里装满了她对这座城市的记忆与岁月的流转。

研学的生活虽然有辛勤与汗水，但是挥汗如雨的那片田地下，生长出了硕硕的果实，而心中的那一束光早已在丰肥的土壤上长出了向往太阳的禾苗，在将来生根发芽，茁壮成长，在未来那棵坚实又挺拔的大树那头挂满嘤嘤桃李。

“饮水思源，师恩难忘”。周敏认为她的成功，与物电学院优秀又可亲的老师以及同学们的指导和支持分不开，回忆在物电的时光，每一天都收获满满、充满幸福，本科的班主任李科敏老师，就像“大家长”一样关心着我们，总是不遗余力地帮助大家，给予大家温暖的鼓励。周敏说道“科敏老师严谨认真的科研态度深深触动了我，成为我读研期间的榜样”。在研究生阶段，吴琴琴老师对她的严格要求，每周例行的汇报，使她迅速调整心态，迅速进入科研状态，研一生活过得格外充实。谈到导师周敏说道：“老师对我很严格，但是也非常关心我，知道我不是本地人，节假日也没法回家，就常常与我聚餐、谈心。老师既像长辈，又像一个值得信任的朋友，许多事情我都想第一时间和她分享。”除了长期相处的老师，物电学院还有许许多多专业的老师都给予了她学习和生活上的关怀。她谈到学院时：“物电学院的教师们是一个专业又充满爱心的团队，物电的学子是一群积极向前，奋发向上的时代好青年”。

学姐寄语

“要给自己沉淀的时间”，本科期间，我也曾是一个“小白”，没有参加过教学技能比赛，那段时间给自己定下明确的学习目标，把精力更多地放在了理论学习和教材分析上，从而没有荒废宝贵的时间。虽然自己的个性并非是多么大胆，敢于挑战，但始终相信凡事要提前做好准备，方能笃行致远。所以在对于参加比赛缺乏信心时，要允许自己有学习和沉淀的时间，在有了足够的沉淀后，一定能遇见一个更好的自己。

今年是我在学校的第六年，六年时间，见证了学校各项设施的完善，新图书馆、新实训大楼投入使用，现在还正在为省大学生运动会建设新体育馆，有了新的跑道，南湖风光带越来越美。同时我也见证了物理师范专业的发展，学院越来越重视师范生的培养，也有越来越多优秀的学弟学妹们想要当老师，未来的一切都值得期待。

作为已经进入毕业倒计时的湖理学子，心中有诸多的不舍，大概是学校太美，老师太好的缘故，衷心希望，学校发展能够越来越好，老师们工作顺利、幸福安康！